Ξεκίνα

Αρχαία Ελληνικά1.002Ενημερώθηκε 24 Σεπ 202611 σελίδες

Γιατί φιλοσοφεί ο άνθρωπος; Ερμηνευτικά Σχόλια και Ασκήσεις

Αναφέρω
user profile picture
Φιλολογική Παιδεία (Γλυκερία Βογιατζή)@glykeriavogiatz
Προσθήκη στις πηγές Google
Ο Αριστοτέλης στο έργο του "Μετά τα φυσικά" μας εξηγεί γιατί οι άνθρωποι στρέφονται στη φιλοσοφία. Η απάντησή του είναι απλή αλλά βαθιά: όλα ξεκινούν από τον θαυμασμό και την περιέργεια για τον κόσμο γύρω μας.
1η Ενότητα, Γιατί φιλοσοφεί ο άνθρωπος; (Ερμηνευτικά Σχόλια) – σελίδα 1

Κάνε εγγραφή για να δεις το ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ.
Είναι δωρεάν!

Κάνοντας εγγραφή αποδέχεσαι τους Όρους Χρήσης και την Πολιτική Απορρήτου

Η αρχή της φιλοσοφίας: Ο θαυμασμός

Σκέψου πόσες φορές έχεις σταματήσει να αναρωτηθείς για κάτι που σε εντυπωσίασε. Ο Αριστοτέλης λέει ότι ακριβώς αυτό - ο θαυμασμός - είναι που οδηγεί τους ανθρώπους στη φιλοσοφία, τόσο τώρα όσο και στο παρελθόν.

Οι άνθρωποι άρχισαν θαυμάζοντας τα παράξενα της καθημερινότητας. Σιγά σιγά όμως προχώρησαν και άρχισαν να προβληματίζονται για μεγαλύτερα ζητήματα - τα φαινόμενα της σελήνης, του ήλιου, των άστρων και τη γένεση του σύμπαντος.

Όποιος απορεί και θαυμάζει, συνειδητοποιεί ότι αγνοεί. Γι' αυτό και όποιος αγαπά τους μύθους είναι κατά κάποιον τρόπο φιλόσοφος, αφού οι μύθοι αποτελούνται από θαυμάσια γεγονότα που μας κάνουν να αναρωτιόμαστε.

💡 Θυμήσου: Κάθε φορά που λες "γιατί συμβαίνει αυτό;", κάνεις την πρώτη κίνηση προς τη φιλοσοφία!

1η Ενότητα, Γιατί φιλοσοφεί ο άνθρωπος; (Ερμηνευτικά Σχόλια) – σελίδα 2

Κάνε εγγραφή για να δεις το ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ.
Είναι δωρεάν!

Κάνοντας εγγραφή αποδέχεσαι τους Όρους Χρήσης και την Πολιτική Απορρήτου

Η φιλοσοφία ως ελεύθερη γνώση

Εδώ ο Αριστοτέλης μας λέει κάτι πολύ σημαντικό: οι άνθρωποι δεν φιλοσοφούν για κάποια χρησιμότητα. Αντίθετα, επιδιώκουν τη γνώση για χάρη της ίδιας της γνώσης.

Το στοιχείο που το αποδεικνύει; Η φιλοσοφία αναπτύχθηκε μόνο αφού ικανοποιήθηκαν οι βασικές ανάγκες των ανθρώπων - τροφή, στέγαση, ασφάλεια, ψυχαγωγία. Μόλις βρήκαν χρόνο για τον εαυτό τους, στράφηκαν στη θεωρητική σκέψη.

Έτσι, η φιλοσοφία είναι σαν τον ελεύθερο άνθρωπο - υπάρχει για τον εαυτό της και όχι για να εξυπηρετήσει κάτι άλλο. Είναι η μόνη ελεύθερη επιστήμη, γιατί είναι η μόνη που υπάρχει για τον εαυτό της.

💡 Σκέψου το έτσι: Η φιλοσοφία είναι σαν τη μουσική που ακούς επειδή την αγαπάς, όχι επειδή "πρέπει"!

1η Ενότητα, Γιατί φιλοσοφεί ο άνθρωπος; (Ερμηνευτικά Σχόλια) – σελίδα 3

Κάνε εγγραφή για να δεις το ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ.
Είναι δωρεάν!

Κάνοντας εγγραφή αποδέχεσαι τους Όρους Χρήσης και την Πολιτική Απορρήτου

Μετάφραση και ερμηνεία του κειμένου

Το απόσπασμα αυτό είναι ένα από τα πιο διάσημα στην ιστορία της φιλοσοφίας. Ο Αριστοτέλης εξηγεί πώς ο θαυμασμός για τα παράξενα οδηγεί στην αναζήτηση της γνώσης.

Η διαδικασία είναι σταδιακή: από τα απλά προς τα σύνθετα. Πρώτα θαυμάζουμε την καθημερινότητα, μετά τα μεγάλα κοσμικά φαινόμενα. Κάθε φορά που θαυμάζουμε, συνειδητοποιούμε την άγνοιά μας και θέλουμε να μάθουμε περισσότερα.

Η σύνδεση με τους μύθους είναι έξυπνη: και αυτοί προκαλούν θαυμασμό και μας κάνουν να αναζητήσουμε απαντήσεις. Γι' αυτό ο "φιλόμυθος" είναι και "φιλόσοφος" - και οι δύο αναζητούν την αλήθεια πίσω από τα θαυμάσια γεγονότα.

💡 Για τις εξετάσεις: Η σχέση θαυμασμός → άγνοια → αναζήτηση γνώσης είναι κλειδί για την κατανόηση!

1η Ενότητα, Γιατί φιλοσοφεί ο άνθρωπος; (Ερμηνευτικά Σχόλια) – σελίδα 4

Κάνε εγγραφή για να δεις το ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ.
Είναι δωρεάν!

Κάνοντας εγγραφή αποδέχεσαι τους Όρους Χρήσης και την Πολιτική Απορρήτου

Η ελευθερία της φιλοσοφικής γνώσης

Εδώ βλέπουμε τη βαθύτερη φύση της φιλοσοφίας. Δεν είναι τεχνική γνώση που εξυπηρετεί πρακτικούς σκοπούς - είναι θεωρητική γνώση που αναζητά τις πρώτες αρχές και αίτια.

Το επιχείρημα του Αριστοτέλη είναι ισχυρό: αφού η φιλοσοφία εμφανίστηκε μόνο όταν οι άνθρωποι ξεπέρασαν τις βιοτικές ανάγκες, αποδεικνύεται ότι δεν έχει πρακτική χρησιμότητα.

Η αναλογία με τον ελεύθερο άνθρωπο είναι καίρια: όπως ο ελεύθερος άνθρωπος υπάρχει για τον εαυτό του και δεν υπηρετεί άλλον, έτσι και η φιλοσοφία είναι η μόνη επιστήμη που υπάρχει για τον εαυτό της. Αυτό την κάνει την πιο αξιόλογη από όλες.

💡 Κλειδί: Η φιλοσοφία = ελεύθερη σκέψη που δεν εξυπηρετεί κανέναν άλλο σκοπό παρά τη γνώση!

1η Ενότητα, Γιατί φιλοσοφεί ο άνθρωπος; (Ερμηνευτικά Σχόλια) – σελίδα 5

Κάνε εγγραφή για να δεις το ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ.
Είναι δωρεάν!

Κάνοντας εγγραφή αποδέχεσαι τους Όρους Χρήσης και την Πολιτική Απορρήτου

Θεωρητικό πλαίσιο: Η φύση της φιλοσοφικής γνώσης

Το "Μετά τα φυσικά" ξεκινά με τη διάσημη φράση ότι όλοι οι άνθρωποι επιθυμούν τη γνώση. Αυτό δεν είναι τυχαίο - είναι η βάση για όλα όσα ακολουθούν.

Ο Αριστοτέλης διακρίνει τη θεωρητική γνώση από τις τεχνικές γνώσεις. Η φιλοσοφική γνώση δεν στοχεύει να δημιουργήσει κάτι πρακτικό, αλλά να κατανοήσει τις πρώτες αρχές και αίτια. Είναι ιεραρχικά ανώτερη από τις τέχνες.

Το κλειδί είναι η έκπληξη και ο θαυμασμός. Αυτά μας κάνουν να συνειδητοποιήσουμε την άγνοιά μας και να αναζητήσουμε γνώση. Ακόμα και οι μύθοι, που περιέχουν θαυμάσια στοιχεία, οδηγούν στην αναζήτηση της σοφίας.

💡 Προσοχή στις εξετάσεις: Η διάκριση θεωρητική/πρακτική γνώση είναι βασική για το μάθημα!

1η Ενότητα, Γιατί φιλοσοφεί ο άνθρωπος; (Ερμηνευτικά Σχόλια) – σελίδα 6

Κάνε εγγραφή για να δεις το ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ.
Είναι δωρεάν!

Κάνοντας εγγραφή αποδέχεσαι τους Όρους Χρήσης και την Πολιτική Απορρήτου

Συλλογιστική δομή και βασικές έννοιες

Ο Αριστοτέλης χτίζει ένα λογικό επιχείρημα σε στάδια: θαυμασμός → συνειδητοποίηση άγνοιας → αναζήτηση γνώσης → φιλοσοφία.

Το στοιχείο της ελευθερίας είναι κεντρικό. Η φιλοσοφική γνώση αναπτύσσεται μόνο όταν οι άνθρωποι έχουν ελεύθερο χρόνο, μακριά από τις άμεσες βιοτικές ανάγκες. Αυτό την κάνει αυθεντικά ελεύθερη.

Η αναλογία με τον μύθο είναι έξυπνη: ο κόσμος γεμίζει από θαυμάστα γεγονότα, ακριβώς όπως οι μύθοι. Αυτό που ενώνει τον "φιλόμυθο" με τον "φιλόσοφο" είναι η κοινή αναζήτηση απαντήσεων στα μεγάλα ερωτήματα για τον Θεό, τον κόσμο και τον άνθρωπο.

💡 Για να θυμάσαι: Θαυμασμός = αφετηρία φιλοσοφίας, Ελευθερία = χαρακτηριστικό φιλοσοφίας!

1η Ενότητα, Γιατί φιλοσοφεί ο άνθρωπος; (Ερμηνευτικά Σχόλια) – σελίδα 7

Κάνε εγγραφή για να δεις το ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ.
Είναι δωρεάν!

Κάνοντας εγγραφή αποδέχεσαι τους Όρους Χρήσης και την Πολιτική Απορρήτου

Η σχέση μύθου και φιλοσοφίας

Εδώ βλέπουμε μια διαδοχική αλυσίδα που οδηγεί από τον μύθο στη φιλοσοφία. Ο μύθος αφηγείται γεγονότα που προκαλούν θαυμασμό, αυτό μας κάνει να συνειδητοποιήσουμε την άγνοιά μας, κι έτσι γεννιέται η ανάγκη για γνώση.

Τόσο ο μύθος όσο και η φιλοσοφία ασχολούνται με τα μεγάλα ερωτήματα - για τον Θεό, τον κόσμο και τον άνθρωπο. Η διαφορά είναι στον τρόπο προσέγγισης: ο μύθος μέσω της αφήγησης, η φιλοσοφία μέσω της λογικής σκέψης.

Γι' αυτό ο Αριστοτέλης συμπεραίνει ότι ο μύθος είναι "κατά μία έννοια φιλόσοφος". Και οι δύο προκαλούν την ίδια στάση απέναντι στον κόσμο: τον θαυμασμό και την αναζήτηση της αλήθειας.

💡 Σημαντικό: Μύθος και φιλοσοφία έχουν κοινή αφετηρία (θαυμασμό) αλλά διαφορετική μέθοδο!

1η Ενότητα, Γιατί φιλοσοφεί ο άνθρωπος; (Ερμηνευτικά Σχόλια) – σελίδα 8

Κάνε εγγραφή για να δεις το ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ.
Είναι δωρεάν!

Κάνοντας εγγραφή αποδέχεσαι τους Όρους Χρήσης και την Πολιτική Απορρήτου

Το επιχείρημα για την ελευθερία της φιλοσοφίας

Το τελικό επιχείρημα του Αριστοτέλη είναι αποφασιστικό: η φιλοσοφία αναπτύσσεται μόνο στον ελεύθερο χρόνο, όταν οι βιοτικές ανάγκες έχουν ικανοποιηθεί. Αυτό αποδεικνύει ότι δεν έχει πρακτική χρησιμότητα.

Η αναλογία που χρησιμοποιεί είναι τέλεια: όπως ελεύθερος είναι ο άνθρωπος που δεν υποτάσσεται σε άλλον, έτσι ελεύθερη είναι η γνώση που δεν εξυπηρετεί πρακτικούς σκοπούς.

Το συμπέρασμα είναι ότι οι άνθρωποι επιθυμούν αυτή τη γνώση "για χάρη της ίδιας της γνώσης". Αυτό την κάνει την πιο αξιόλογη επιστήμη, γιατί είναι η μόνη που υπάρχει για τον εαυτό της και όχι ως μέσο για κάτι άλλο.

💡 Κεντρική ιδέα: Φιλοσοφία = η μόνη όντως ελεύθερη μορφή γνώσης!

1η Ενότητα, Γιατί φιλοσοφεί ο άνθρωπος; (Ερμηνευτικά Σχόλια) – σελίδα 9

Κάνε εγγραφή για να δεις το ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ.
Είναι δωρεάν!

Κάνοντας εγγραφή αποδέχεσαι τους Όρους Χρήσης και την Πολιτική Απορρήτου

Λεξιλόγιο και αντίθετες έννοιες

Για να κατανοήσεις καλύτερα το κείμενο, είναι χρήσιμο να γνωρίζεις τις αντίθετες έννοιες των βασικών όρων. Αυτό θα σε βοηθήσει να κατανοήσεις τις διακρίσεις που κάνει ο Αριστοτέλης.

Για παράδειγμα, το ἐλεύθερος (ελεύθερος) έχει αντίθετο το δοῦλος (δούλος). Η ἄγνοια (άγνοια) αντιτίθεται στη γνῶσις (γνώση). Το θαυμάζειν (θαυμάζω) έχει αντίθετο το καταφρονεῖν (καταφρονώ).

Αυτές οι αντιθέσεις δεν είναι τυχαίες - αντανακλούν τη φιλοσοφική σκέψη του Αριστοτέλη που βασίζεται σε διακρίσεις και αντιπαραθέσεις για να φτάσει στην αλήθεια.

💡 Τιπ για τις εξετάσεις: Μάθε τις αντίθετες έννοιες - θα σε βοηθήσουν να καταλάβεις το βάθος του κειμένου!

1η Ενότητα, Γιατί φιλοσοφεί ο άνθρωπος; (Ερμηνευτικά Σχόλια) – σελίδα 10

Κάνε εγγραφή για να δεις το ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ.
Είναι δωρεάν!

Κάνοντας εγγραφή αποδέχεσαι τους Όρους Χρήσης και την Πολιτική Απορρήτου

Ετυμολογικές συνδέσεις

Η ετυμολογία των λέξεων στο αρχαίο κείμενο σε βοηθά να κατανοήσεις καλύτερα τη σημασία τους και να τις συνδέσεις με σύγχρονες ελληνικές λέξεις.

Για παράδειγμα, το θαυμάζειν συνδέεται με το "αξιοθαύμαστος", το ἤλιον με το "ανήλιαγος", το ἀναγκαίων με το "εξαναγκασμός". Αυτές οι συνδέσεις δείχνουν τη συνέχεια της γλώσσας διαχρονικά.

Ιδιαίτερα σημαντικές είναι οι λέξεις που σχετίζονται με τη γνώση: εἰδέναι (γνωριμία), ἐπίστασθαι (στοά), φρόνησις (φρενοβλαβής). Όλες δείχνουν διαφορετικές πτυχές της γνωστικής διαδικασίας που περιγράφει ο Αριστοτέλης.

💡 Μελέτη: Οι ετυμολογικές συνδέσεις θα σε βοηθήσουν να θυμάσαι τη σημασία των δύσκολων λέξεων!

1η Ενότητα, Γιατί φιλοσοφεί ο άνθρωπος; (Ερμηνευτικά Σχόλια) – σελίδα 11

Κάνε εγγραφή για να δεις το ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ.
Είναι δωρεάν!

Κάνοντας εγγραφή αποδέχεσαι τους Όρους Χρήσης και την Πολιτική Απορρήτου

Νομίζαμε ότι δε θα ρωτούσες ποτέ...

Ο AI σύντροφός μας είναι ειδικά σχεδιασμένος για τις ανάγκες των μαθητών. Βασισμένοι στα εκατομμύρια κομμάτια Περιεχομένων που έχουμε στην πλατφόρμα, μπορούμε να παρέχουμε πραγματικά ουσιαστικές και σχετικές απαντήσεις στους μαθητές. Αλλά δεν αφορά μόνο τις απαντήσεις, ο σύντροφος είναι ακόμη περισσότερο για την καθοδήγηση των μαθητών στις καθημερινές τους μαθησιακές προκλήσεις, με εξατομικευμένα προγράμματα μελέτης, κουίζ ή Περιεχόμενα στη Συνομιλία και 100% εξατομίκευση βασισμένη στις δεξιότητες και την ανάπτυξη των μαθητών.

Μπορείτε να κατεβάσετε την εφαρμογή από το Google Play Store και το Apple App Store.

Ναι, έχετε δωρεάν πρόσβαση στο περιεχόμενο της εφαρμογής και στον AI companion μας. Για να ξεκλειδώσετε ορισμένες λειτουργίες της εφαρμογής, μπορείτε να αγοράσετε το Knowunity Pro.

Παρόμοιο Περιεχόμενο

Αρχαία Ελληνικά

Βασικό λεξιλόγιο αρχαίων ελληνικών για Γ' λυκείου

Σε αυτό βρίσκονται πολλές από τις λέξεις που συναντάμε στα άγνωστα κείμενα στην Γ' λυκείου

Γ' Λυκ.81356
Αρχαία Ελληνικά (Ανθρ.)

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ 1:Γιατί φιλοσοφεί ο άνθρωπος;

Ερμηνευτική προσέγγιση και απαντήσεις

Γ' Λυκ.4347
Αρχαία Ελληνικά (Ανθρ.)

Εισαγωγή Αριστοτέλη

Σχεδιάγραμμα στην εισαγωγή του Αριστοτέλη

Γ' Λυκ.1.759114
Αρχαία Ελληνικά (Ανθρ.)

Ηθικά νικομάχεια αριστοτέλης Γ´Λυκείου αρχαία προσανατολισμού

Εισαγωγή

Γ' Λυκ.1.11324
Αρχαία Ελληνικά (Ανθρ.)

Ηθικά Νικομάχεια Εισαγωγή

Αρχαία ελληνικά διδαγμένο Γ λυκείου εισαγωγή Αριστοτελης Ηθικά Νικομάχεια

Γ' Λυκ.1.00222
Αρχαία Ελληνικά (Ανθρ.)

Γνωστο 1η θεματική ενότητα

Αρχαία γνωστό γ λυκείου σημειώσεις πάνω στην 1η θεματική ενότητα

Γ' Λυκ.1.30816
Δες περισσότερα

Πιο δημοφιλή περιεχόμενα: Greek Etymology

Αρχαία Ελληνικά (Ανθρ.)

Εισαγωγή Αριστοτέλη

Σχεδιάγραμμα στην εισαγωγή του Αριστοτέλη

Γ' Λυκ.1.759114
Αρχαία Ελληνικά (Ανθρ.)

Γνωστο 1η θεματική ενότητα

Αρχαία γνωστό γ λυκείου σημειώσεις πάνω στην 1η θεματική ενότητα

Γ' Λυκ.1.30816
Αρχαία Ελληνικά (Ανθρ.)

Ηθικά Νικομάχεια Εισαγωγή

Αρχαία ελληνικά διδαγμένο Γ λυκείου εισαγωγή Αριστοτελης Ηθικά Νικομάχεια

Γ' Λυκ.1.00222
Αρχαία Ελληνικά (Ανθρ.)

Ηθικά νικομάχεια αριστοτέλης Γ´Λυκείου αρχαία προσανατολισμού

Εισαγωγή

Γ' Λυκ.1.11324
Αρχαία Ελληνικά (Ανθρ.)

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ 1:Γιατί φιλοσοφεί ο άνθρωπος;

Ερμηνευτική προσέγγιση και απαντήσεις

Γ' Λυκ.4347
Αρχαία Ελληνικά

Βασικό λεξιλόγιο αρχαίων ελληνικών για Γ' λυκείου

Σε αυτό βρίσκονται πολλές από τις λέξεις που συναντάμε στα άγνωστα κείμενα στην Γ' λυκείου

Γ' Λυκ.81356

Πιο δημοφιλή περιεχόμενα: Αρχαία Ελληνικά

Αρχαία Ελληνικά

Εισαγωγή Θουκυδιδης

Βιβλίο σελ.18-28

Α' Λυκ.1.05517
Αρχαία Ελληνικά

Γραμματική Αρχαίων (Όλα τα γραμματικά φαινόμενα)

Ιδανικό για όσους ακολουθούν την θεωρητική κατεύθυνση. Πλήρης ανάλυση όλων των γραμματικών φαινομένων της αρχαίας Ελληνικής.

Α' Λυκ.2.40080
Αρχαία Ελληνικά

Φάκελος Υλικού

Ενότητες 1-8, φάκελος υλικού, Γ’ Λυκείου

Γ' Λυκ.1.99050
Αρχαία Ελληνικά

Εισαγωγή θουκυδιδη

Αρχαία α λυκείου

Α' Λυκ.88811
Αρχαία Ελληνικά

Εισαγωγή Θουκυδίδη

Σημειώσεις βιβλίου + τετραδιου

Α' Λυκ.6875
Αρχαία Ελληνικά

ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

Θουκυδιδης σχεδιαγρμαμα

Α' Λυκ.5.361360
Αρχαία Ελληνικά

Συντακτικό αρχαίων

Όλο το συντάκτηκο της αρχαία Ελληνικής με πλήρη ανάλυση.

Α' Λυκ.2.69289
Αρχαία Ελληνικά

1η θεματική ενότητα (γνωστό γ’ λυκείου)

Η αντίληψη για τη φιλοσοφία: Η φιλοσοφία και η διαμόρφωση του ανθρώπου

Γ' Λυκ.95223
Αρχαία Ελληνικά

Α’,Β’,Γ’ κλίση ουσιαστικών

Κλίση ουσιαστικών και παρατηρήσεις

Α' Λυκ.2.77152

Πιο δημοφιλή περιεχόμενα

Αρχαία Ελληνικά

Εισαγωγή Θουκυδιδης

Βιβλίο σελ.18-28

Α' Λυκ.1.05517
ΑΟΘ (Οικονομία)

ΑΟΘ Κεφάλαιο 2

σημειωσεις κεφαλαιου 2 ΑΟΘ

Γ' Λυκ.10.201335
Άλλα

Εισαγωγή λατινικά

Σημειώσεις για την εισαγωγή στα λατινικά

Γ' Λυκ.6787
Αρχαία Ελληνικά (Ανθρ.)

ΠΛΑΤΩΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΤ.

Αρχαία ανθρωπιστικών σπουδών φάκελος υλικού

Γ' Λυκ.2.21773
Φυσική

Κρούσεις

Φυσική Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Γ' Λυκ.1.87732
Αρχαία Ελληνικά

Γραμματική Αρχαίων (Όλα τα γραμματικά φαινόμενα)

Ιδανικό για όσους ακολουθούν την θεωρητική κατεύθυνση. Πλήρης ανάλυση όλων των γραμματικών φαινομένων της αρχαίας Ελληνικής.

Α' Λυκ.2.40080
Αρχαία Ελληνικά

Φάκελος Υλικού

Ενότητες 1-8, φάκελος υλικού, Γ’ Λυκείου

Γ' Λυκ.1.99050
Λατινικά

Εισαγωγή λατινικών

Περιεχόμενο:Ή λατινική γλώσσα,η γένεση της ρωμαϊκής λογοτεχνίας,εποχές της ρωμαϊκής λογοτεχνίας,γενικά χαρακτηριστικά της ρωμαϊκής λογοτεχνίας

Γ' Λυκ.6779
Χημεία

Διαμοριακές δυνάμεις Χημεία Γ' λυκείου

Σημειωσεις στο κεφάλαιο των διαμοριακών δυνάμεων της χημειας γ λυκειου

Γ' Λυκ.1.61426

Κριτικές από τους χρήστες μας. Έχουν όλα τα καλά, και το ίδιο θα είχες κι εσύ.

4.6/5App Store
4.7/5Google Play
Στέφαν Σχρήστης iOS

Η εφαρμογή είναι πολύ εύκολη στη χρήση και καλά σχεδιασμένη. Έχω βρει ό,τι έψαχνα μέχρι τώρα και έχω μάθει πολλά από τις παρουσιάσεις! Σίγουρα θα χρησιμοποιήσω την εφαρμογή για μια εργασία του μαθήματος! Και φυσικά βοηθάει πολύ και ως έμπνευση.

Σαμάνθα Κλιχχρήστης Android

Αυτή η εφαρμογή είναι πραγματικά τέλεια. Υπάρχουν τόσες πολλές σημειώσεις μελέτης και βοήθεια [...]. Το μάθημα που με δυσκολεύει είναι τα Γαλλικά, για παράδειγμα, και η εφαρμογή έχει τόσες επιλογές για βοήθεια. Χάρη σε αυτή την εφαρμογή, έχω βελτιώσει τα Γαλλικά μου. Θα την πρότεινα σε οποιονδήποτε.

Άνναχρήστης iOS

Ουάου, είμαι πραγματικά εντυπωσιασμένος. Δοκίμασα την εφαρμογή επειδή την είδα διαφημισμένη πολλές φορές και έμεινα άφωνος. Αυτή η εφαρμογή είναι Η ΒΟΗΘΕΙΑ που χρειάζεσαι για το σχολείο και πάνω απ' όλα, προσφέρει τόσα πράγματα, όπως ασκήσεις και φύλλα γεγονότων, που ήταν ΠΟΛΥ χρήσιμα για μένα προσωπικά.