Ξεκίνα

Ιστορία1.251Ενημερώθηκε 19 Σεπ 20267 σελίδες

Ιστορία Α' Λυκείου: Η Κλασική Εποχή και Ο Μεγάλος Αλέξανδρος

Αναφέρω
A
Aria@aria_vfqjr
Προσθήκη στις πηγές Google
Η Κλασσική Εποχή (480-323 π.Χ.) είναι η περίοδος που η Αθήνα και η Σπάρτη γίνονται οι μεγάλες δυνάμεις της αρχαίας Ελλάδας. Από την Αθηναϊκή Συμμαχία και την εποχή του Περικλή, μέχρι τον Πελοποννησιακό Πόλεμο και την άνοδο της Μακεδονίας με τον Μέγα Αλέξανδρο, βλέπουμε πώς διαμορφώθηκε ο κόσμος που ξέρουμε σήμερα.
Ιστορία Α λυκείου – σελίδα 1

Κάνε εγγραφή για να δεις το ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ.
Είναι δωρεάν!

Κάνοντας εγγραφή αποδέχεσαι τους Όρους Χρήσης και την Πολιτική Απορρήτου

Συμμαχία της Δήλου - Αθηναϊκή Ηγεμονία

Μετά τους Περσικούς Πολέμους, η Αθήνα βρήκε την ευκαιρία να γίνει η ηγετική δύναμη του ελληνικού κόσμου. Ίδρυσε την Α' Αθηναϊκή Συμμαχία με έδρα τη Δήλο, όπου συγκεντρώνονταν κάθε χρόνο οι αντιπρόσωποι των συμμαχικών πόλεων.

Στην αρχή όλα τα μέλη είχαν ίδια δικαιώματα και υποχρεώσεις. Ο φόρος καθοριζόταν σε πλοία ή σε χρήματα, ανάλογα με τις δυνατότητες κάθε πόλης. Σταδιακά όμως, οι Αθηναίοι άρχισαν να χρησιμοποιούν τη συμμαχία ως μέσο για να επικρατήσουν και να κυριαρχήσουν.

Την ίδια περίοδο, οι Σπαρτιάτες παρακολουθούσαν επιφυλακτικά. Όταν είχαν την ευκαιρία, προσπαθούσαν με έμμεσο τρόπο να εξασθενίσουν την αθηναϊκή δύναμη - μάλιστα συμμάχησαν ακόμα και με τους Πέρσες!

Σημαντικό: Ο πόλεμος κατά των Περσών συνεχιζόταν με διακοπές λόγω των πολιτικών αντιθέσεων στην Αθήνα μεταξύ ολιγαρχικών και δημοκρατικών.

Ιστορία Α λυκείου – σελίδα 2

Κάνε εγγραφή για να δεις το ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ.
Είναι δωρεάν!

Κάνοντας εγγραφή αποδέχεσαι τους Όρους Χρήσης και την Πολιτική Απορρήτου

Εποχή του Περικλή

Η περίοδος της τριακονταετούς ειρήνης (που στην πραγματικότητα κράτησε 15 χρόνια) ταυτίζεται με την ανάπτυξη της Αθήνας στο εσωτερικό και την κυριαρχία της επί των συμμάχων. Κύριος συντελεστής αυτής της κατάστασης ήταν ο Περικλής, γι' αυτό και ο 5ος αιώνας ονομάστηκε "χρυσός αιώνας του Περικλή".

Η Αθήνα έφτασε στο απόγειο της πολιτικής και πολιτιστικής της ανάπτυξης. Το δημοκρατικό πολίτευμα ενισχύθηκε με την οικονομική ενίσχυση των λαϊκών στρωμάτων που είχαν περιουσία ή συμμετείχαν στη διοίκηση του κράτους. Σημαντικό είναι ότι ο στρατηγός εκλεγόταν κάθε χρόνο με δημοκρατικές διαδικασίες.

Ο Περικλής επιδίωξε να επεκτείνει την εμπορική επιρροή των Αθηνών. Συνέβαλε στην ίδρυση της αποικίας των Θουρίων 444/3π.X.444/3 π.Χ., ενώ ο Πειραιάς εξελίχθηκε σε μεγάλο εμπορικό λιμάνι και στο κυριότερο εμπορικό κέντρο της Μεσογείου.

Ενδιαφέρον: Ο Πειραιάς χτίστηκε σύμφωνα με τα πολεοδομικά σχέδια του Ιπποδάμου - ήταν μια από τις πρώτες "σχεδιασμένες" πόλεις της αρχαιότητας!

Ιστορία Α λυκείου – σελίδα 3

Κάνε εγγραφή για να δεις το ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ.
Είναι δωρεάν!

Κάνοντας εγγραφή αποδέχεσαι τους Όρους Χρήσης και την Πολιτική Απορρήτου

Οικονομία της Αθήνας

Για να καταλάβεις πώς έγινε η Αθήνα τόσο ισχυρή, πρέπει να δεις από πού έρχονταν τα χρήματά της. Τα έσοδα προέρχονταν από τέσσερις κύριες πηγές: την εκμετάλλευση των μετάλλων, τη φορολογία, τον φόρο των συμμάχων και τις έκτακτες εισφορές.

Το μετοίκιο ήταν ένας ειδικός φόρος που πλήρωναν όσοι ήταν εγκατεστημένοι στην Αθήνα αλλά προέρχονταν από άλλες πόλεις. Υπήρχε επίσης έμμεση φορολογία από τα εισαγώμενα και εξαγώμενα προϊόντα που περνούσαν από τον Πειραιά.

Πολύ σημαντικός ήταν ο θεσμός της λειτουργείας - οι πλούσιοι πολίτες έπρεπε να καλύπτουν στρατιωτικές και πολιτικές δαπάνες. Η χορηγία αφορούσε τη διδασκαλία θεατρικών έργων, η τριηραρχία τη συντήρηση πολεμικών πλοίων, ενώ υπήρχαν και άλλες υποχρεώσεις όπως η αρχιθεωρία, η εστίαση και η γυμνασιαρχία.

Καλό να ξέρεις: Αυτός ο τρόπος χρηματοδότησης έδειχνε ότι οι πλούσιοι είχαν ευθύνη απέναντι στην κοινότητα - κάτι πολύ προχωρημένο για την εποχή!

Ιστορία Α λυκείου – σελίδα 4

Κάνε εγγραφή για να δεις το ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ.
Είναι δωρεάν!

Κάνοντας εγγραφή αποδέχεσαι τους Όρους Χρήσης και την Πολιτική Απορρήτου

Πελοποννησιακός Πόλεμος

Ο σπουδαιότερος πόλεμος της κλασσικής εποχής κράτησε 30 ολόκληρα χρόνια και τον αφηγούνται ο Θουκυδίδης και ο Ξενοφώντας. Τα αίτια ήταν τρία: η φυλετική διαφορά (Αθηναίοι-Ίωνες εναντίον Σπαρτιατών-Δωριέων), η πολιτική διαφορά (δημοκρατική Αθήνα εναντίον ολιγαρχικής Σπάρτης) και οι ηγεμονικές διεκδικήσεις της Αθήνας.

Ο πόλεμος διακρίνεται σε τρεις φάσεις: τον Δεκαετή Πόλεμο 431−421π.X.431-421 π.Χ., τη Σικελική Εκστρατεία 415−413π.X.415-413 π.Χ. που αποδείχθηκε καταστροφική για την Αθήνα, και τον Ιωνικό Πόλεμο 413−404π.X.413-404 π.Χ..

Οι συνέπειες ήταν δραματικές για όλο τον ελληνικό κόσμο. Εκτός από τις υλικές καταστροφές και την εξαθλίωση των ανθρώπων, είχαμε την ανάμειξη των Περσών στα εσωτερικά θέματα του ελληνικού κόσμου. Τελικά, οι Αθηναίοι ηττήθηκαν και οι ελληνικές πόλεις αναγνώρισαν τη σπαρτιατική ηγεμονία.

Προσοχή: Αυτός ο πόλεμος σηματοδότησε το τέλος της αθηναϊκής δημοκρατίας όπως την ξέρουμε και άνοιξε το δρόμο για μεγάλες αλλαγές στον ελληνικό κόσμο.

Ιστορία Α λυκείου – σελίδα 5

Κάνε εγγραφή για να δεις το ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ.
Είναι δωρεάν!

Κάνοντας εγγραφή αποδέχεσαι τους Όρους Χρήσης και την Πολιτική Απορρήτου

Κρίση Πόλης-Κράτους και Πανελλήνια Ιδέα

Μετά τον Πελοποννησιακό Πόλεμο, ο ελληνικός κόσμος μπήκε σε βαθιά κρίση. Στο εσωτερικό υπήρχαν σοβαρά προβλήματα οικονομικής και κοινωνικής φύσης, ενώ στο εξωτερικό οξύνθηκε ο ανταγωνισμός μεταξύ των πόλεων.

Η παρέμβαση των Περσών έκανε την κατάσταση ακόμα χειρότερη. Οι πόλεις συνέχιζαν να στρέφονται στην πολεμική λύση για να επιλύσουν τις διαφορές τους, κάτι που οδήγησε στον Κορινθιακό Πόλεμο 396−386π.X.396-386 π.Χ..

Μέσα σε αυτό το χάος, κάποιοι διανοούμενοι άρχισαν να σκέφτονται διαφορετικά. Ο Σωκράτης Γοργίας διατύπωσε πρώτος την πανελλήνια ιδέα μέσα στον 5ο αιώνα. Κύριος εκπρόσωπος αυτής της ιδέας ήταν ο φιλόσοφος Ισοκράτης, που πίστευε στην αναδιοργάνωση της αθηναϊκής ηγεμονίας.

Σκέψου: Η ιδέα της ενότητας των Ελλήνων γεννήθηκε όταν η διαίρεση έφερε καταστροφή - μια σημαντική διδασκαλία για όλες τις εποχές!

Ιστορία Α λυκείου – σελίδα 6

Κάνε εγγραφή για να δεις το ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ.
Είναι δωρεάν!

Κάνοντας εγγραφή αποδέχεσαι τους Όρους Χρήσης και την Πολιτική Απορρήτου

Φίλιππος Β' και η Ένωση των Ελλήνων

Ο Φίλιππος Β' της Μακεδονίας είχε δύο βασικούς στόχους: την ενδυνάμωση της Μακεδονίας και την επέκταση της εξουσίας του. Για την ενδυνάμωση της χώρας του, τοποθέτησε ικανούς ανθρώπους σε υψηλά αξιώματα, ενίσχυσε την οικονομία, οργάνωσε ισχυρό στρατό και ακολούθησε έξυπνη εξωτερική πολιτική.

Η επέκταση της εξουσίας του είχε δύο στόχους: να εξασφαλίσει νέα εδάφη για τους κατοίκους της Μακεδονίας και να ενώσει τους Έλληνες υπό την ηγεσία του για να αντιμετωπίσουν τους Πέρσες. Αυτή η ιδέα δεν ήταν καινούρια - την είχαν προτείνει και άλλοι διανοούμενοι της εποχής.

Στην εξωτερική του πολιτική έδωσε λύση στα προβλήματα του Ιερού Πολέμου, νίκησε τους Θηβαίους στη μάχη της Χαιρώνειας, και τελικά στο Συνέδριο της Κορίνθου (337 π.Χ.) πέτυχε την ένωση όλων των Ελλήνων υπό την ηγεσία του.

Ιστορική στιγμή: Το Συνέδριο της Κορίνθου σηματοδότησε το τέλος της εποχής των ανεξάρτητων πόλεων-κρατών και την αρχή μιας νέας περιόδου στην ελληνική ιστορία.

Ιστορία Α λυκείου – σελίδα 7

Κάνε εγγραφή για να δεις το ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ.
Είναι δωρεάν!

Κάνοντας εγγραφή αποδέχεσαι τους Όρους Χρήσης και την Πολιτική Απορρήτου

Το Έργο του Μεγάλου Αλεξάνδρου

Ο Μέγας Αλέξανδρος άφησε ανεξίτηλο στίγμα σε όλους τους τομείς. Στρατιωτικά, ήταν διορατικός στρατηγός με εξαιρετικό σχεδιασμό για την αντιμετώπιση των αντιπάλων του. Πολιτικά, ανακάτεψε τον ελληνικό με τον ασιατικό κόσμο, διατήρησε το θεσμό της σατραπείας και ανέθεσε τη διοίκηση σε Έλληνες ή Πέρσες ηγεμόνες.

Οικονομικά, επέκτεινε το σύστημα νομισματικής οικονομίας, πέρασε από τη σατραπεία στη φορολογική περιφέρεια και μετέβαλε τους θησαυρούς σε χρυσά νομίσματα. Αυτό βοήθησε πολύ στην ανάπτυξη του εμπορίου σε όλη την αυτοκρατορία.

Πολιτιστικά, το έργο του ήταν επαναστατικό. Διέδωσε την ελληνική γλώσσα και τον ελληνικό πολιτισμό, ενώ ταυτόχρονα υιοθέτησε πολιτιστικά στοιχεία από την Ανατολή. Ίδρυσε νέες πόλεις που έγιναν σημαντικά εμπορικά και πνευματικά κέντρα.

Κληρονομιά: Η κλασσική εποχή αντικατοπτρίζεται στην καθημερινή ζωή των ανθρώπων - από την περιφρονητική αντιμετώπιση της χειρωνακτικής εργασίας μέχρι τους τρόπους διασκέδασης και τις κοινωνικές τελετές που πλαισιώνουν τη γέννηση, τον γάμο και τον θάνατο.

Νομίζαμε ότι δε θα ρωτούσες ποτέ...

Ο AI σύντροφός μας είναι ειδικά σχεδιασμένος για τις ανάγκες των μαθητών. Βασισμένοι στα εκατομμύρια κομμάτια Περιεχομένων που έχουμε στην πλατφόρμα, μπορούμε να παρέχουμε πραγματικά ουσιαστικές και σχετικές απαντήσεις στους μαθητές. Αλλά δεν αφορά μόνο τις απαντήσεις, ο σύντροφος είναι ακόμη περισσότερο για την καθοδήγηση των μαθητών στις καθημερινές τους μαθησιακές προκλήσεις, με εξατομικευμένα προγράμματα μελέτης, κουίζ ή Περιεχόμενα στη Συνομιλία και 100% εξατομίκευση βασισμένη στις δεξιότητες και την ανάπτυξη των μαθητών.

Μπορείτε να κατεβάσετε την εφαρμογή από το Google Play Store και το Apple App Store.

Ναι, έχετε δωρεάν πρόσβαση στο περιεχόμενο της εφαρμογής και στον AI companion μας. Για να ξεκλειδώσετε ορισμένες λειτουργίες της εφαρμογής, μπορείτε να αγοράσετε το Knowunity Pro.

Πιο δημοφιλή περιεχόμενα: Ιστορία

Ιστορία

Σχεδιαγράμματα όλης της ύλης ιστορίας α λυκείου

Σας έχω σχεδιαγράμματα όλης της εξεταστέας ύλης της α λυκείου για να διευκολυνθείτε από το τεράστιο βάρος του βιβλίου

Α' Λυκ.3.10868
Ιστορία

ιστορία γ λυκείου οικονομία Β4 έως Β8

Στις παραπάνω φωτογραφίες θα πρέπει χειρόγραφα σημειώσεις των μαθημάτων β4 έως β8 της οικονομίας της ιστορίας γ λυκείου οι σημειώσεις αυτές είναι ίδιες ή αρκετά κοντά στο πρωτότυπο κείμενο.

Γ' Λυκ.67720
Ιστορία

Ορισμοί Ιστορίας

Ορισμοί ιστορίας Γ λυκείου προσανατολισμού

Γ' Λυκ.2.41081
Ιστορία

Η Αίγυπτος

Σημειώσεις σε μορφή σχεδιαγράμματος με bullet points για την εξεταστέα ύλη της ιστορίας Α' Λυκείου στο κεφάλαιο "Η Αίγυπτος" (παράγραφοι 2.2, 2.4)

Α' Λυκ.1.53842
Ιστορία

Ιστορία γ λυκείου οικονομία Α1 έως Β3

Στις παρακάτω φωτογραφίες βρίσκονται η σημειώσεις μου για τα μαθήματα α1 έως β3 της οικονομίας της ιστορίας κατεύθυνσης γ λυκείου οι σημειώσεις αυτές είναι βασισμένες στον τρόπο που είναι γραμμένο το βιβλίο δηλαδή τα κείμενα είναι ίδια ή μοιάζουν αρκετά

Γ' Λυκ.1.21831
Ιστορία

Η ΑΙΓΥΠΤΟΣ-ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

Εν.1 ΚΕΦ 2.2 «οικονομική-κοινωνική-πολιτική οργάνωση», ΚΕΦ 2.4 «ο πολιτισμός»

Α' Λυκ.1.46038
Ιστορία

Εμπόριο

Ιστορία Γ λυκείου

Γ' Λυκ.3532
Ιστορία

Σχεδιαγράμματα για την ιστορία της Γ λυκείου

Ιστορία κατεύθυνσης

Γ' Λυκ.2.10437
Ιστορία

Ορισμοί ιστορία Γ Λυκείου πορτοκαλί κεφάλαιο κ χρονολογίες ανά μάθημα

Όλοι οι ορισμοί Α,Β,Γ και χρονολογίες ανά μάθημα από το πορτοκαλί κεφάλαιο ιστορία Γ Λυκείου θεωρητική κατεύθυνση

Γ' Λυκ.68824

Πιο δημοφιλή περιεχόμενα

ΑΟΘ (Οικονομία)

ΑΟΘ Κεφάλαιο 2

σημειωσεις κεφαλαιου 2 ΑΟΘ

Γ' Λυκ.10.206335
Άλλα

Εισαγωγή λατινικά

Σημειώσεις για την εισαγωγή στα λατινικά

Γ' Λυκ.6827
Αρχαία Ελληνικά

Εισαγωγή Θουκυδιδης

Βιβλίο σελ.18-28

Α' Λυκ.1.06017
Φυσική

Κρούσεις

Φυσική Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Γ' Λυκ.1.87932
Λατινικά

Εισαγωγή λατινικών

Περιεχόμενο:Ή λατινική γλώσσα,η γένεση της ρωμαϊκής λογοτεχνίας,εποχές της ρωμαϊκής λογοτεχνίας,γενικά χαρακτηριστικά της ρωμαϊκής λογοτεχνίας

Γ' Λυκ.6829
Αρχαία Ελληνικά

Γραμματική Αρχαίων (Όλα τα γραμματικά φαινόμενα)

Ιδανικό για όσους ακολουθούν την θεωρητική κατεύθυνση. Πλήρης ανάλυση όλων των γραμματικών φαινομένων της αρχαίας Ελληνικής.

Α' Λυκ.2.40380
Αρχαία Ελληνικά (Ανθρ.)

ΠΛΑΤΩΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΤ.

Αρχαία ανθρωπιστικών σπουδών φάκελος υλικού

Γ' Λυκ.2.21873
Αρχαία Ελληνικά

Εισαγωγή θουκυδιδη

Αρχαία α λυκείου

Α' Λυκ.88911
Αρχαία Ελληνικά

Φάκελος Υλικού

Ενότητες 1-8, φάκελος υλικού, Γ’ Λυκείου

Γ' Λυκ.1.99050

Κριτικές από τους χρήστες μας. Έχουν όλα τα καλά, και το ίδιο θα είχες κι εσύ.

4.6/5App Store
4.7/5Google Play
Στέφαν Σχρήστης iOS

Η εφαρμογή είναι πολύ εύκολη στη χρήση και καλά σχεδιασμένη. Έχω βρει ό,τι έψαχνα μέχρι τώρα και έχω μάθει πολλά από τις παρουσιάσεις! Σίγουρα θα χρησιμοποιήσω την εφαρμογή για μια εργασία του μαθήματος! Και φυσικά βοηθάει πολύ και ως έμπνευση.

Σαμάνθα Κλιχχρήστης Android

Αυτή η εφαρμογή είναι πραγματικά τέλεια. Υπάρχουν τόσες πολλές σημειώσεις μελέτης και βοήθεια [...]. Το μάθημα που με δυσκολεύει είναι τα Γαλλικά, για παράδειγμα, και η εφαρμογή έχει τόσες επιλογές για βοήθεια. Χάρη σε αυτή την εφαρμογή, έχω βελτιώσει τα Γαλλικά μου. Θα την πρότεινα σε οποιονδήποτε.

Άνναχρήστης iOS

Ουάου, είμαι πραγματικά εντυπωσιασμένος. Δοκίμασα την εφαρμογή επειδή την είδα διαφημισμένη πολλές φορές και έμεινα άφωνος. Αυτή η εφαρμογή είναι Η ΒΟΗΘΕΙΑ που χρειάζεσαι για το σχολείο και πάνω απ' όλα, προσφέρει τόσα πράγματα, όπως ασκήσεις και φύλλα γεγονότων, που ήταν ΠΟΛΥ χρήσιμα για μένα προσωπικά.